Als klinisch psychologe neem ik de tijd om te luisteren naar jouw verhaal. Samen diepen we
je verhaal uit en verbreden het. We gaan op zoek naar wat jou bezighoudt, om op die manier tot nieuwe
inzichten te komen over jezelf en de omgeving. We gaan hierbij ook op zoek naar de manier waarop jij jouw
gedachten en gevoelens het makkelijkste kan uiten. Dit kan zijn door te praten, maar evengoed door er op een
creatieve manier mee aan de slag te gaan.
Ik werk voornamelijk individueel. Daarnaast vind ik het belangrijk om met jouw toestemming
ook je omgeving in het therapeutisch proces te betrekken. Je gedachten en gevoelens worden namelijk steeds
beïnvloed door belangrijke anderen en ook jij hebt een invloed op je omgeving.
Naast mijn werk als zelfstandig psychologe in De Tuinkamer, ben ik ook
eerstelijnspsycholoog (ELP) in de regio Sint-Niklaas. Eerder deed ik ervaring op in een Centrum voor
Leerlingenbegeleiding (CLB), in een Centrum voor Ambulante Revalidatie (CAR), in een Centrum voor Geestelijke
Gezondheid (CGG) en als leerkracht/ondersteuner in een secundaire school.
Kinderen (vanaf 10 jaar), jongeren en jongvolwassenen
Afhankelijk van je leeftijd, sterke kanten, persoonlijkheid en
interesses kiezen we samen voor creatieve therapie, gesprekstherapie of een combinatie van beide. Ik vind het
hierbij belangrijk dat we vertrekken vanuit de vorm die voor jou het meest comfortabel aanvoelt en dat de
sessies op jouw tempo kunnen verlopen. Ook ouders, broers, zussen en andere belangrijk personen in jouw leven,
zijn steeds welkom.
Ondersteuning
Met welke vragen en zorgen kun je bij mij terecht?
Emotionele zorgen
Laag zelfbeeld, angst, depressieve gevoelens en emotieregulatie, stress,
vermoeidheid, rouw & verlies (door scheiding, overlijden, ziekte etc.), verslaving, emotionele moeilijkheden
die voortkomen uit ADHD, ASS...
Sociale of relationele zorgen
Gepest worden en pesten, sociale isolatie, moeite met het opkomen voor jezelf en
het stellen van grenzen, (interactie)problemen binnen het gezin, sociale of relationele moeilijkheden die
voortkomen uit ADHD, ASS...
Gedragsmatige zorgen
Woedebuien, agressie, dwangmatig liegen of stelen, eetproblemen, slaapproblemen,
gedragsmatige moeilijkheden die voortkomen uit ADHD, ASS...
Ouderbegeleiding
Opvoedingsondersteuning
Schools functioneren
Schoolmoeheid, schooluitval, faalangst, uitstelgedrag, inefficiënte studiemethode,
het leren omgaan met een leerstoornis zoals dyslexie, moeilijkheden op het gebied van de executieve
functies, hoogbegaafdheid...
Werkwijze
Hoe ga ik te werk?
Intakegesprek
Tijdens het eerste verkennende gesprek maken we kennis met elkaar en gaan we dieper in op je
hulpvraag. Alvorens je op intakegesprek komt, stuur ik je een korte vragenlijst door die ons toelaat om het
gesprek gerichter te laten verlopen.
Onderzoek
De onderzoeksfase kan bestaan uit observaties (op school, thuis en/of in de praktijk zelf),
gerichte vragenlijsten en belevingsonderzoek. Vervolgens worden er indien nodig diagnostische testen (i.e.
intelligentietest, aandacht- & concentratieonderzoek) afgenomen.
Overlegmoment
Ik overloop met jou de resultaten van het onderzoek en doe een voorstel naar verdere
begeleiding toe. Ik beantwoord al jouw vragen en bespreek wat de volgende stappen zijn.
Therapie
Afhankelijk van wat we tijdens het overlegmoment hebben besproken, starten we met de
therapie/begeleiding (individuele gesprekstherapie, speltherapie, ouderbegeleiding...)
Onderzoek
Onderzoek en diagnostiek
Kinderen en jongeren
Vanaf 8 jaar t.e.m. 18 jaar
Bij dit soort onderzoek wordt er een algemeen beeld gevormd van iemands
functioneren. Dit is vaak nuttig wanneer men niet weet waar het schoentje precies
wringt en men hier graag meer zicht op wil krijgen. Er wordt hierbij gekeken naar
uiteenlopende aspecten van het functioneren. Later in het hulpverleningsproces wordt het onderzoek
gerichter.
Na de afname van dit onderzoek, wordt er een uitgebreid verslag opgemaakt van de testresultaten en
observaties. Hierna vindt er een terugkoppeling plaats in de vorm van een adviesgesprek.
Vanaf de leeftijd van 6 jaar tot en met de leeftijd van 16 jaar kan er een WISC-V-NL afgenomen
worden. Dit is een instrument waarmee zowel verbaal begrip als visueel
ruimtelijk inzicht, vloeiend redeneren, werkgeheugen en
verwerkingssnelheid in kaart gebracht worden.
Deze intelligentietest kan, eventueel in combinatie met andere tests, gebruikt worden voor een
genuanceerde sterkte-zwakte analyse. Deze test wordt vaak afgenomen om
verhoogde terugbetaling van logopedie mogelijk te maken.
Na de afname van dit onderzoek, wordt er een uitgebreid verslag opgemaakt van de testresultaten en
observaties. Hierna vindt er een terugkoppeling plaats in de vorm van een adviesgesprek.
Vanaf de leeftijd van 6 jaar, tot en met de leeftijd van 16 jaar kan er een TEA-Ch afgenomen worden.
Dit is een instrument waarmee aandachtsproblemen in kaart gebracht kunnen worden. Er wordt hierbij
zowel gekeken naar selectieve aandacht, volgehouden aandacht,
aandachtscontrole/switching als naar het kunnen onderdrukken van een
respons.
Deze test kan, in combinatie met vragenlijstonderzoek en observaties, een indicatie bieden voor de
aanwezigheid van AD(H)D.
Na de afname van dit onderzoek, wordt er een uitgebreid verslag opgemaakt van de testresultaten en
observaties. Hierna vindt er een terugkoppeling plaats in de vorm van een adviesgesprek.
Bij belevingsonderzoek wordt de beleving van het kind (gedachten, gevoelens, ervaringen,
herinneringen…) in kaart gebracht. Dit onderzoek bevat verschillende
onderdelen, waaronder spelobservaties (vrij & gestructureerd), een afname van de
House-Tree-Person (HTP), de Familie In Dieren (FID), de vier affecten, het maken van een levenslijn,
een netwerkcirkel, een familie-opstelling…
Na de afname van dit onderzoek, wordt er een uitgebreid verslag opgemaakt van de testresultaten en
observaties. Hierna vindt er een terugkoppeling plaats in de vorm van een adviesgesprek.
Jongvolwassenen
Vanaf 18 jaar
Bij jongvolwassenen worden de symptomen, klachten en/of psychische problemen binnen de therapeutische
relatie en het therapeutische proces dieper geëxploreerd. Hierbij wordt er rekening gehouden met de
levensloop van de cliënt, de huidige omstandigheden en het toekomstperspectief. Er kunnen hierbij ook
vragenlijsten afgenomen worden.
Afspraak
Een afspraak maken
Heb je nog vragen? Aarzel dan niet om mij vrijblijvend te
contacteren.
